Chacun doit faire face aux réalités concrètes de la vie : opportunités et responsabilités, échecs et réussites. La manière dont il gérera ces expériences, s’il sera victime des circonstances ou s’il parviendra à les maîtriser, dépend en grande partie de sa préparation à y faire face, c’est-à-dire de son éducation.

Il n’existe probablement aucun autre ouvrage dans ce domaine destiné principalement aux enseignants, mais dont les parents peuvent également tirer autant d’enseignements.

L’auteur aborde la collaboration qui devrait exister entre enseignants et parents, la manière dont les enseignants devraient se comporter avec les élèves, même ceux qui posent problème, la conduite et l’exemple de l’enseignant, mais aussi l’attitude que les parents devraient adopter envers l’école et les éducateurs.

Les questions d’actualité débattues dans le débat public sont également traitées. Par exemple, l’enseignement fondé sur la mémorisation, au détriment du jugement personnel, une méthode qui a aussi des implications morales, car les enfants ne sont plus capables de distinguer le bien du mal par eux-mêmes. Ou encore le problème de la compétition encouragée par les parents et les écoles, dès le plus jeune âge, qui ne fait qu'alimenter l'égoïsme et conduit, chez beaucoup, à la malhonnêteté.

À lire avec intérêt et ouverture d'esprit, ce livre se révélera une aide précieuse pour tous les acteurs du processus éducatif, des enseignants aux parents.